如何短时间内学习英语
如何短时间内学习英语
如何短时间内学习英语
一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上，想要短时间提高英语，同学们应该怎样呢?下面是由学习啦小编整理的短时间内学习英语的方法，仅供参考。
如何短时间内学习英语
一、调整策略，把时间更多地花在语言实践上
简单地说，就是少刷题，多读。我知道这可能和主流认知相抵触怎么可以短时间高效的学英语，但事实如此，我也不能更改。就我自己的体验来说，把99%的语言学习时间用于听说读写的语言实践，把1%的时间用于熟悉题型就可以了。完形填空、阅读理解、书面表达等题目要求一般都说得很清楚、明白了，难道也要花费大量的时间去练习如何读懂?完全没必要。
现行各级各类英语标准化考试的题目如何短时间内学习英语，基本上是要把英语语言挖出许多窟窿才能达到考察的目的的，这不利于保护孩子对英语学习的兴趣。更重要的是，中考、高考这样的考试题，其目的绝不是要帮助学生学英语，而是要选拔出优秀的学生进入高等学校学习。反复做这样的题目，等于让学生天天面对一个要求严格、冷峻无情的对手，而不是和朋友携手共同学习怎么可以短时间高效的学英语，这种感觉想想都很可怕。不少学生，尤其是那些英语学习陷入困境的学生，往往就是被这种感觉所压倒，从而对英语学习产生了畏难情绪。天天要作战，难道不累吗?所以我的第一条建议就是，把刷题的时间节省下来，多读一些书，多读一些有意思的、能帮孩子巩固课内所学英语知识的东西。
作为曾经的英语老师，我在讲解中高考模拟题的时候，一个深刻地体会就是，不管老师讲得如何天花乱坠，模拟题练习量有多大，如果学生词汇量不够、句子理解能力欠佳，文章看不懂，成绩也是提高不上去的。只要语言能力增强了如何短时间内学习英语，文章看得懂，成绩的提高也将是水到渠成的事情。
二、加强朗读，确保学习过程可见、可控
在英语学习“听说读写”四个环节中，“说”在家里不怎么说得起来，“听”不知道有没有听进去，“写”要求较高，孩子一时无法完成，唯有“读”，是比较现实的起始选择。“读”又分为朗读和默读两种读法，家长可控、切实有效的就只有朗读了。默读，孩子到底有没有读、有没有认真读，家长是无法了解的。
短时间内学习英语的方法
一、下定决心，坚持不懈
首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，这种方法对提高说英语的能力很奏效。学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。
二、注意方法，循序渐进
决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。
(1)要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
(3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
三、提前预习，有的放矢
作为学生，在每次上课前怎么可以短时间高效的学英语，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。
课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。
